Guru Berhasil Apabila Murid Telah Mengembangkan Kemampuannya Sendiri

Pandangan lama mengatakan bahwa guru adalah sumber ilmu pengetahuan dan siswa adalah penerima ilmu pengetahuan, sehingga keberhasilan proses belajar diukur dari banyaknya ilmu yang diserap atau disimpan oleh siswa dari guru. Pandangan tersebut sudah tidak bisa dipertahankan dan tidak relevan lagi, karena pengetahuan itu sendiri adalah sesuatu yang dinamis dan tidak terbatas. Pengetahuan (yang [...]